1 わたしたちのまちに残る古い建物
４　くらしのなかに伝わる願い
小学校4年 社会

  • ・県（都・道・府）内に残る古い建物について，見学活動やインタビューなどを通して調べ，建物の保存に関わる人々の心情等に迫るとともに，課題があることを理解することができる。
    ・県内に残る古い建物について，学習問題を考え，根拠のある予想を立てることができる。さらに，学習問題の解決に向けて調べたことを通して，年表やカードなどに自分なりの表現でまとめることができる。
    ・県内に残る古い建物について，見学活動やインタビューなどに積極的に取り組み，学習問題の解決に向けて意欲的に追究するとともに，学習を的確に振り返ることができる。
1 わたしたちのまちに残る古い建物
2.昔からつたわる行事
その他の動画
社会
1　わたしたちの住んでいるところ
1.わたしたちのまちのようす
社会
1　わたしたちの住んでいるところ
2.わたしたちの市のようす
社会
2　わたしたちのくらしとまちではたらく人びと
１ 店ではたらく人びとの仕事
社会
2　わたしたちのくらしとまちではたらく人びと
2.工場ではたらく人びとの仕事／畑ではたらく人びとの仕事（選択教材）
社会
3　今にのこる昔とくらしのうつりかわり
2.昔からつたわる行事
社会
◆地図となかよしになろう
◆地図となかよしになろう - その１
社会
◆地図となかよしになろう
◆地図となかよしになろう - その２
社会
4　住みよいくらしをつくる
1.ごみのしまつと活用
社会
4　住みよいくらしをつくる
2.命とくらしをささえる水
社会
5　安全なくらしを守る
1.なくそう、こわい火事
社会
5　安全なくらしを守る
2.ふせごう、交通事故や事件
社会
6　地いきのはってんにつくした人々
1.よみがえらせよう、われらの広村
社会
7　わたしたちの住んでいる県
1.わたしたちの県のようす
社会
7　わたしたちの住んでいる県
2.県の人々のくらし - その１
社会
7　わたしたちの住んでいる県
2.県の人々のくらし - その２
社会
7　わたしたちの住んでいる県
2.県の人々のくらし - その３
社会
7　わたしたちの住んでいる県
3.世界に広がる人とのつながり